צבי לביא בוחן כיצד אפשר לשנות את בית הספר כדי לתת מקום לצורכי התלמיד, לעצמאותו וליצירתיות שלו. הוא מציג את תפיסות ההתפתחות של פיאז׳ה, את הפסיכולוגיה ההומניסטית של מאסלו ואת הגישה ההתנהגותית, ודן במשמעותן להוראה. הפרקים עוסקים בלמידה אישית, בהערכת הישגים, בטיפוח חשיבה יוצרת ובסיבות לכישלונן של רפורמות. הדיון בחינוך הפתוח מתמקד במוטיבציה פנימית, בתפקיד המורה ובגבולות החופש, לצד חינוך מוסרי והקניית ערכים.
מחבר: צבי לביא
הוצאה לאור: ספרית פועלים
שפה: עברית